Показ дописів із міткою 5 клас. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою 5 клас. Показати всі дописи

понеділок, 15 серпня 2022 р.

НУШ "Мистецтво 5клас" автори: Кондратова Л., Федун С., Чорний О.

 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ МИСТЕЦТВА В 5 КЛАСІ за модельною програмою «Мистецтво» Кондратової Л.Г.

до підручника «Мистецтво. 5 клас» (автори: Кондратова Л., Федун С., Чорний О.) 70 годин на рік (2 години на тиждень) https://bohdan-books.com/.../tmp.../myst-5kl-kalendarne.pdf
Мистецтво. Підручник інтегрованого курсу для 5 класу НУШ https://bohdan-books.com/.../978-966-10-6755-3_myst-5kl.pdf Додаток до підручника "Мистецтво" 5 клас НУШ https://edodatok.com/books/6755-3_myst5/

вівторок, 26 квітня 2022 р.

Дистанційний урок № 32 " Образотворче мистецтво та література"

 Ознайомтесь теоретичним викладом матеріалу, переглянувши відео 


Творче практичне завдання






Творчого натхнення!

Дистанційний урок 31образотворче мистецтво 5 клас "Ляльковий театр".

 

31. ЛЯЛЬКОВИЙ ТЕАТР

Перегляньте відео урок

 
або опрацюйте онлайн за підручником

Ляльковий театр - особливий вид театральної вистави, у якій замість акторів чи поруч з ними діють ляльки. Сцена лялькового театру - зменшена модель сцени справжнього театру або ж ширма, за якою ховаються актори-ляльководи. І ширму, і задню частину декорацій оформлюють згідно зі змістом твору, який розігрують перед глядачами. Це можуть бути казкові міста, інтер’єри чи пейзажі - уявні або справжні і навіть іншопланетні.

Українська народна лялька із хусточки (1) та ляльки-мотанки (2)

Тіньові напівпрозорі розфарбовані ляльки індонезійського лялькового театру ваянг-кулит

У ляльковому театрі, як і в справжньому, усе підпорядковується основному задуму. Місце дії (ширма чи сцена), зовнішній вигляд персонажів, музика - усе мусить розкривати ідею сценарію і створювати поєднання мистецтв. Театральна лялька в ляльковому театрі - головний художній інструмент, за допомогою якого вистава демонструється глядачеві.

Ляльки бувають різних типів. Тростяні - актор тримає ляльку над собою і грає нею, перебуваючи за ширмою. Головний стрижень іде від голови через усе тіло, а два інші - від рук. Тіньові ляльки вирізають із щільного матеріалу або прозорої шкіри і підфарбовують - тінь виходить різнокольорова. Пласкі ляльки випилюють по частинах із фанери. Тулуб, руки, ноги і голову розфарбовують. Окремі частини з’єднують одну з одною дротом або мотузками, щоб вони могли рухатися. Лялькою-маріонеткою керують згори на нитках. Актор тримає в руках вагу - дошку, до якої чіпляються мотузки від голови, рук, ніг. Повертаючи вагу, актор водить ляльку. Рукавична лялька - найпростіша. Її основа - рукавичка. Голову роблять з різних матеріалів: пап’є-маше, поролону, пінопласту, пластиліну, паперових циліндрів. Руки роблять з того самого матеріалу, що й голову, і потім їх прикріплюють до рукавички.

Ляльки з очерету (1) та кукурудзяного листя (2)

Від чого залежить виразність художнього образу створеної ляльки? Звичайно, від її обличчя. Так відразу можна відрізнити позитивного героя від лиходія. Вираз обличчя допомагає повніше розкрити характер. Зачіска й одяг - також важливі елементи образу. За їхньою допомогою можна охарактеризувати певні особливості: вік персонажа, багатий він чи бідний, який має фах, чоловік це чи жінка. Отже, художникові тут є над чим попрацювати. До того ж вистави лялькового театру відбуваються поруч із глядачами, тому помітна найменша дрібниця.

Усі ми бачили вистави, де актор, який грає лялькою, ховається за ширмою. Ширму теж можна прикрасити. А на задній частині сцени обов’язково має бути зображено місце дії, або й кілька, якщо у виставі дія відбувається в різних місцях.

Ляльки із солоного тіста, їхні голівки можна використати і для рукавичної ляльки

Ляльки із соломи

Отже, ляльковий театр - це важлива частина театрального мистецтва. У ляльковому театрі працюють справжні актори, режисери, художники. А лялька - це уособлення живої істоти (людини або тварини). Процес її «оживлення» здається глядачеві дивом! Лялька може бути веселою, ніжною, саркастичною, злою. У ляльковому театрі можна створювати вистави, які неможливо було б здійснити в іншому театрі.

1. Які типи ляльок ви знаєте?

2. Чи застосовується в ляльковому театрі закон повітряної перспективи?

Практичне творче завдання.

Виконайте одне з трьох завдань

1. Зробіть з картону пласку ляльку, руки і ноги якої рухалися б. Для цього на картоні намалюйте її образ і визначте місця, де окремі деталі перекриватимуть одна одну. Після цього зробіть викрійку, розфарбуйте її і виріжте. Місця стику частин ляльки з’єднайте тонким дротом або зшийте нитками.

Зробіть ляльки разом з товаришами і розіграйте уривок літературного твору, який ви нещодавно вивчили в школі. Голову для майбутньої рукавичної ляльки зліпіть із пластиліну, глини або солоного тіста. З ниток або сухої трави чи соломи зробіть волосся для ляльки. Розфарбуйте обличчя. Можливо, образ, який ви створили, потребуватиме додатково якогось головного убору. Продумайте вбрання для свого персонажа.

2. Зробіть ляльку з панчохи.

ЕТАПИ РОБОТИ НАД РУКАВИЧНОЮ ЛЯЛЬКОЮ

1. Для виготовлення ляльки її голову ліпимо із солоного тіста майже так само, як і для клоуна. Відмінність у тому, що вона має бути круглою і не буде приклеюватися на основу.

2. Обличчя робимо так само: стекою формуємо ніс, усмішку, очі та зморшки біля очей. Очі і ніс можна зробити також із додаткових маленьких шматочків тіста та приклеїти їх до обличчя. Стекою виріжемо зіниці. Потім у нижній частині голови зробимо отвір для пальця.

Саморобна рукавична лялька

3. ЕТАПИ РОБОТИ НАД ПАНЧІШНОЮ ЛЯЛЬКОЮ

З картону виріжте овал (1), як показано на схемі, зігніть його навпіл (2). Цю заготовку розмістіть усередині носка панчохи (3), сформуйте рот і закріпіть нитками (4). Ззовні у рот, на згині картону, можна пришити язичок. На голові приладнайте очі, ніс, зачіску (або вуха, якщо це тварина) (5). Всередині панчоху для об’ємності заповніть ватою чи іншим наповнювачем.

Готові ляльки з панчіх та етапи їх виконання

Дистанційний урок №30 5 клас "Мистецтво навколо нас" образотворче мистецтво

 

Розділ 4. ПОЄДНАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ МИСТЕЦТВ

Головна площа Києва - поєднання мистецтва скульптури, архітектури, ландшафтного дизайну та містобудування. Фото Олега Жарія

30. МИСТЕЦТВО НАВКОЛО НАС

Ви вже познайомилися з основними видами образотворчого мистецтва - графікою, живописом, скульптурою, декоративно-ужитковим мистецтвом. Але просто картину, просто гравюру, просто статую можна побачити хіба що в музеї чи художній галереї. А зазвичай твори, що належать до різних видів мистецтва, постійно взаємодіють між собою.

Уявіть пам’ятник, який встановлено в вашому місті чи селі або який ви бачили під час екскурсії. Якщо його розташовано на площі, то навколо обов’язково існують якісь споруди. Відбувається взаємодія скульптури та архітектури - вони створюють враження не окремо, а разом; у глядача виникає загальний образ. Якщо поєднання скульптури і архітектури є вдалим, площа з пам’ятником на ній стають окрасою міста, і навіть його символом. Найвідоміші такі поєднання отримали всесвітню славу, ними пишаються і захоплюються, навіть не розділяючи, що саме тут належить до архітектури, а що - до скульптури.

Шкільна вистава - поєднання різних видів мистецтв: літератури, музики, образотворчого мистецтва, моделювання одягу тощо

Різні види образотворчого мистецтва здатні взаємодіяти не лише один з одним, а й із зовсім іншими мистецтвами, з якими їх, здається, нічого не може пов’язувати. Наприклад, ви читали книжку і роздивлялися ілюстрації в ній. Проте це два різні види мистецтва - література і графіка, і вони одночасно допомагають вам уявити героїв та їхні пригоди!

Та найбільші можливості для поєднання різних видів мистецтва дають театр і кіно, а також цирк. Адже, наприклад, театральна вистава - це поєднання чи не всіх видів мистецтва, які можна пригадати. По-перше, існує драматичний твір, п’єса, яка належить, звичайно, до літератури. Дуже рідко вистава може обійтися зовсім без музики, а іноді нові мелодії створюють спеціально для неї. А що ж образотворче мистецтво? На його відповідальності - декорації і костюми героїв (тобто живопис, а іноді й графіка). Декорації досить часто бувають об’ємними. Акторів (якщо вони не персонажі з театру тіней) і, звичайно, їхні костюми глядачі також побачать під час вистави з усіх боків. Отже, театральні художники використовують ще й виразні засоби скульптури, а іноді й архітектури. Однак усе сказане зовсім не означає, що у виставі можна поєднувати будь-які декорації, костюми, музику і текст. Уявіть, наприклад, «Попелюшку», де текст буде звичайним, а музика - занадто урочистою або моторошною, костюми - сучасними, а декорації будуть зображувати далеке майбутнє чи іншу планету! Таке попри моторошну музику буде виглядати просто смішно!

Циркова вистава - приклад поєднання різних видів мистецтва

Учнівські роботи. Композиції на тему «Клоуни в цирку»

Якщо все буде вдало, глядач скаже наприкінці: «Яка чудова вистава!». Якщо ж він скаже: «Геніальна п’єса!», або «Прекрасна музика!», або «Дуже цікаві декорації і костюми!», - вистава не вдалася чи, точніше, вийшла схожою на борщ, у якому є смак буряка, картоплі, сметани, а ось смаку борщу чомусь немає!

Перші фільми (ви, мабуть, бачили уривки з них) мало чим відрізнялися від знятих на плівку вистав - хіба що були чорно-білі і супроводжувалися лише музикою. Зовсім інша річ - сучасні фільми, особливо ті, де використовують приголомшливі спецефекти. Проте й із сучасних фільмів нікуди не поділися література (сценарій) і музика, так само залишилися в них і види образотворчого мистецтва - живопис, графіка, скульптура, за допомогою яких створюють костюми і декорації. Щоправда, тепер художникові в цьому допомагають не лише олівець і фарби, а й комп’ютер.

1. Наведіть приклади зв’язку різних видів мистецтва з повсякденного життя.

2. Поміркуйте, чи є види мистецтва, які ніяк не можуть поєднуватися між собою.

Зробіть декоративне панно «клоун».

Інструменти та матеріали: для виготовлення такого панно можна взяти солоне тісто, акрилові фарби, пензлі, стрижень, ніж, білі та помаранчеві нитки, клей.

ЕТАПИ РОБОТИ НАД ДЕКОРАТИВНИМ ПАННО «КЛОУН»

1. Для виготовлення основи розкотимо шар тіста і виріжемо з нього прямокутник. Розкотимо смужки з тіста і зробимо з них рамку по краях чотирикутника. Приклеїмо цю рамку до цілого шара і зробимо два отвори зверху нього. Рамочка має висохнути, затвердіти. Потрібно пофарбувати лицьовий бік основи обраним для тла кольором. Цю підготовчу роботу можна заздалегідь виконати вдома разом з батьками. А можна замість основи з тіста використати картон.

2. Голову клоуна зліпимо так: розкотимо овальну пластинку - обличчя, зробимо стекою його усмішку та зморшки біля очей. З додаткових маленьких шматочків тіста зробимо очі й ніс клоуну та приклеїмо їх до обличчя. Стекою виріжемо зіниці. Прикріпимо брови. На основу панно потрібно наклеїти волосся для клоуна, на тому місці, де буде розташована його голова. Потім приєднаємо і саму голову клоуна.

3. Метелика також зліпимо з тіста і приклеїмо трошки нижче голови. Коли тісто підсохне, покриємо його фарбою.

Або перегляньте відео урок:  Класифікація видів мистецтв за створенням художнього образу. Особливості циркового мистецтва.

Створення образу клоуна " Крок за кроком"




середу, 20 квітня 2022 р.

Дистанційний урок №34 "Назустріч канікулам" музичне мистецтво 5 клас

Дистанційний урок №34"Назустріч канікулам" за підручником Кондратової Л.Г. 

Дистанційний урок №33 " Музика і хореографія" музичне мистецтво 5 клас

Опрацюйте  тему уроку за підручником Кондратової Л.Г.

Дистанційний урок №33 "Музика і хореографія"

або перегляньте відео 


Послухайте музику Йогана Штрауса Полька "Полювання"





Знайомство та розучування пісні. « Світ шкільний». 
Сл. Т. Демчук, муз, І . Тарнавської



Гра "Народні танці"

Гра "Танці ансамблю П. Вирського "

За бажанням :

Збери пазл "Хореографія"




Дистанційний урок №32 "Музика і циркове мистецтво" 5 клас за підручником Кондратової Л.Г.

Опрацюйте 

" Музика і циркове мистецтво" урок №32 підручник Кондратової Л.Г. 

або дистанційне навчання


Збери Пазл "Циркова афіша"



вівторок, 19 квітня 2022 р.

30 урок образотворчого мистецтва 5 клас (підручник Железняк С.М., Ламонова О.В.)

 Опрацюйте матеріал уроку: 

І - матеріал підручника

Петриківка - село в Дніпропетровській області, одне з тих сіл, де дбайливо зберігають і шанують традиції давніх народних промислів. Знаменитий петриківський розпис відомий далеко за межами України. Петриківка 230 років тому була заснована Петром Калнишевським. У цьому вільному козацькому селі виник цікавий звичай: жінки стали розписувати стіни хат барвистими квітковими орнаментами. Їх малювали пензлями, зробленими з котячої шерсті, сірниками, обмотаними м’якою тканиною, і просто пальцями. Фарби розводили на яйцях і молоці, а кольори вибирали найяскравіші, як сама природа Придніпров’я.

Елементи петриківського розпису. «Зернятко» - простий мазок, профіль якого залежить від пензлика. Це один з основних елементів петриківського розпису, за допомогою якого створюються всі орнаментальні мотиви. «Кривеньке зернятко» - дуже поширений елемент, за допомогою якого утворюють пірчасте листя, пуп’янки, пелюстки квіток. Щоб зробити «кривеньке зернятко», треба кінчик пензлика опустити на папір біля вертикальної лінії. Витягуючи тонку лінію вусика, роблять легкий поворот пензлика. Закінчують цей мазок притискуванням «п’ятки» пензлика до паперу.

Володимир Мельник. Елементи петриківського розпису

Можна намалювати «бігунець», який складається з трипелюсткових квіток і «пірчастого листя». Квіти, розміщені на однаковій відстані одна від одної (нахил квітки щоразу змінюється), з’єднують легкою хвилястою лінією, з країв якої розташовують листочки з довгими вусиками («пірчасте листя»).

«Бігунець» - один з найважливіших елементів петриківського розпису. Він може бути використаний для декоративного обрамлення будь-якого виробу.

Малювання ромашки, майора, айстри. Нові необхідні елементи композиції створюють об’єднанням таких різних мазків, як «зернятко» і «кривеньке зернятко». Потрібно зважати на їхній розмір, розміщення та колір. В основі квіток - «пуп’янок», доповнений у певному порядку дрібними й великими пелюстками. На основі квітки «пуп’янка» будуються й інші великі квіткові елементи. Залежно від форми основи (круглуватої, видовженої чи розтягнутої по ширині) вибирають форму рослинного елемента.

Ще один варіант квіток можна зробити за допомогою «зерняток», покладених колом в один або декілька рядів. Ці смуги дозволяють зробити ромашки, майори й айстри. В середині кола «зерняток» дерев’яним кінцем пензлика, вмоченим в густу фарбу, накладіть фарбу невеликими крапками, які зроблять малюнок рельєфнішим і веселішим. На основі цих нових рослинних елементів можна виконати свої варіанти квіток, створити новий мотив орнаменту за допомогою вже відомих нам прийомів.

Володимир Мельник. Етапи створення декоративного розпису

Виконання смородини, горіхів, кетяга калини за допомогою пальця. Ягоди калини, винограду, смородини і горішки петриківці роблять кінчиком пальця або паличкою. Набравши фарби на кінчик пальця, зробіть відбиток на папері. Він може бути меншим чи більшим (якщо виконувати відбитки паличкою, всі відображення будуть однакові за розміром). Зробивши декілька ягідок, розмістіть їх у формі кетяга, грона чи кошичка (ягоди розміщують одна над одною, поступово зменшуючи їхній розмір), потім з’єднайте ягоди тонкими гілочками. Малюнок можна доповнити хвилястими листочками і тоненькими вусиками, створюючи таким чином нові цікаві елементи.

Виконання елемента «перехідний мазок». Цей елемент виконують пензлем більшого розміру, ніж попередні. У петриківському розписі часто трапляється ефект плавного переходу одного насиченого кольору в інший - світліший чи темніший. Цього досягають «перехідним мазком». На пензель набирають фарбу яскравого кольору (наприклад, зелену), потім кінчиком пензля набирають фарбу світлішого кольору (наприклад, жовту). Роблять перший мазок: спочатку тягнуть світлий (жовтий) вусик, поступово з’являється другий відтінок (зелений), що набирає сили в кінці мазка. Для нового мазка весь процес повторюють.

Олена Щербань, Ганна Назаренко, село Петриківка. Декоративні композиції

Об’єднання деталей орнаменту за допомогою «пітушинок». Щоб композиція мала завершений вигляд, у петриківському розписі використовують так зване пітушиння, тобто з’єднання як окремих мазків у квітах і листочках, так і окремих елементів між собою. Це можуть бути тоненькі лінії, з’єднані в одній точці в квітах, уздовж центральної лінії в квітці або різноманітні «травинки», «пуп’янки», маленькі ягідки, колосочки і багато інших дрібних деталей, які розміщені навколо основних елементів або вздовж стебла в букетах.

Володимир Мельник. Етапи створення декоративного розпису

Ці елементи є додатковими засобами для збагачення малюнка, але вони мають велике значення в петриківському розписі, тому що є завершальним елементом усього твору, надають йому легкості, гостроти та об’ємності.

На початковому етапі роботи найкраще звернутися до творів визнаних майстрів петриківського розпису, уважно їх роздивитися і спробувати зробити копії із цих робіт.


1. Назвіть основні елементи петриківського розпису.

2. Чим майстри-петриківці виконували свої розписи?

3. Які кольори переважають у петриківському розписі?

Або переглянь ІІ дистанційний відеоурок :


Виконайте творчу практичну роботу 

1. Виконайте декоративну квітку за допомогою пензля за етапами створення декоративного розпису в відео або самостійно.

2. Користуючись порадами в параграфі, виконайте за допомогою пальця декоративний кетяг калини, а використовуючи мазок «кривеньке зернятко», - пірчасте листячко біля кетяга. «Пітушинками» доповніть свою декоративну композицію.

Творчого натхнення!

понеділок, 11 квітня 2022 р.

Дистанційний урок №29 "Народні промисли" 5 клас образотворче мистецтво

 Опрацюйте дистанційний урок та виконайте творче завдання  за етапами в відео уроці.



Виконайте творче практичне завдання: створення імітації глиняної кахлі з розписом .

 Творчого натхнення!


неділю, 27 березня 2022 р.

31 дистанційний урок музичного мистецтва 5 клас "Музика в кіно"

 або онлайн
 
Перегляньте відео до уроку

Розспівайтесь та розучіть пісню




Завдання №1

"Навчаюсь - граючи"   Музичні знаки  та пройдіть тест за посиланням вчителя в Гугл класі . Відправте скриншот виконаних завдань.

або Завдання №2 
Дайте відповіді на питання письмово в Гугл класі.

 

Дистанційний урок №26 образотворчого мистецтва в 5 класі "Символіка українського орнаменту"

 Опрацюйте тему в підручнику он лайн 

Підручник Железняк С.М. 5 клас урок №26

Перегляньте відео до теми уроку 


Творче завдання:

Спробуйте створити ескіз вишивки рушника, який ви подарували б найкращому другові.


Інструменти та матеріали: аркуш паперу,  олівець, гумка. фломастери, кольорові олівці.

• Визначте, які кольори переважатимуть - контрастні чи стримані.

• Вирішіть, чи акцентуватимете на чомусь увагу.

суботу, 26 березня 2022 р.

30 дистанційний урок музичного мистецтва в 5 класі " Музика в театрі "

Опрацюйте дистанційний урок за підручником он лайн за посиланням 
 
або онлайн переглянувши відео 

 Перегляньте відео до теми уроку










Скриншот закінчення гри  та загадок  відправте вчителю в Гугл клас


29 дистанційний урок музичного мистецтва в 5 класі "Музика та візуальні види мистецтва"

 


Перегляньте відео до теми уроку 





Виконання пісні


ПЕРЕВІР СВОЇ ЗНАННЯ З МУЗИКИ



28 дистанційний урок музичного мистецтва " Музика і слово"

 

Перегляньте відео по темі уроку 


Виконайте творче завдання:



Розучення пісні



 
Чекаю ваші вірши та малюнки до нього!

27 дистанційний урок музичного мистецтва 5 клас "Музика та інші види мистецтва"

 Переглянь відео до уроку 


Розучи пісню "Школярі-школярики"

Надішли свої відповіді на питання:


неділю, 6 березня 2022 р.

"Звучить хор " дистанційний урок №26 музичного мистецтва в 5 класі


Послухайте та проаналізуйте музичні твори:



 Підсумково - узагальнюючі завдання з теми:
"Професійна музика"

1. Розглянь таблицю. В ній відсутні назви творів, з якими ми ознайомлювалися на уроках. Пригадай назви цих творів.






Перевір свої знання з музичної грамоти:


За поданими ілюстраціями впізнай пісні, які ми вивчали на уроках.


Пригадай та заспівай вивчені пісні










Ви молодці!