четвер, 18 серпня 2022 р.
понеділок, 15 серпня 2022 р.
НУШ "Мистецтво 5клас" автори: Кондратова Л., Федун С., Чорний О.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ МИСТЕЦТВА В 5 КЛАСІ за модельною програмою «Мистецтво» Кондратової Л.Г.
неділю, 14 серпня 2022 р.
вівторок, 19 липня 2022 р.
Урок 33-34 образотворчого мистетва 6 клас "Історична спадщина"
Перегляньте відео до уроку
або опрацюйте самостійноДля переконливого відображення подій на картині необхідно не тільки передати психологічний чи емоційний стан. Неабияку роль відіграє предметний світ. Деталі оточення передано з історичною переконливістю, допомагають створити потрібне враження від твору. Тому вкрай необхідно бути знайомим з тим, як виглядали речі, одяг та інші предмети вжитку в різні часи та епохи.
Ти вже знайомий з уроків історії з наукою археологією. Археологія дає можливість уявляти вигляд поселень і житла, віднаходить предмети праці та побуту, прикраси, зброю. На території нашої Батьківщини з давніх-давен жили люди, створюючи предметний світ навколо себе. Серед них неперевершені зразки декоративно-ужиткового мистецтва трипільської культури та скарби скіфів. Помітний слід у світовій історії залишила Київська Русь. Вона проіснувала з IX до середини XIII ст.
Трипільська кераміка
Скіфська золота пластина із зображенням грифона IV ст. до н.е. Курган Гайманова могила Запорізької області
Колти (підвіски) часів Київської Русі, виконані в техніці перегородчастої емалі
Покровець хрещатий, виконаний в техніці лицьового шитва (Україна, XVII ст.).
Розвивалися гончарна справа, ткацтво, чинбарство (вичинка та обробка шкіри), різьблення по каменю і дереву. З льону, конопель і вовни слов’янки ткали чудові сукно і полотно, вони знали складне малюнкове ткання і вишивку. Високим умінням вирізнялися майстри обробки шкір. Недаремно в усній народній творчості склалися оповіді про кожем’як - людей умілих, сильних і відважних.
Активно розвивалося декоративно-ужиткове мистецтво. Вироби з дерева, металу, кістки, каменю, глини не просто задовольняли потреби людей, а й прикрашали їхнє життя. Характерним для творів слов’янського ужиткового мистецтва був рослинний орнамент, на відміну від геометричного візантійського.
Браслет часів Київської Русі
Панагія візантійської роботи. Виконана в техніці перегородчастої емалі та інкрустована дорогоцінним камінням
Панагія - невелика, прикрашена дорогоцінним камінням ікона, яку носять на грудях.
Одяг давніх слов’ян зазнав впливу візантійського та скіфського костюмів. Чоловіки носили жупани або свитки із зарукавниками (манжетами), підперезані широкими, іноді вишитими поясами. Багаті люди поверх носили плащі (корзно), оторочені золотою каймою на червоній підкладці. І чоловіки, і жінки покривали голови шапками, отороченими хутром. Під шапки або як самостійний головний убір жінки надягали убрус - білу або червону хустку, яка заколювалась під підборіддям. Краї хустки розкішно розшивались. Жіночий жупан, на відміну від чоловічого, мав широкі рукави, з яких виглядали прикрашені зарукавки нижньої сорочки. Жіноча сорочка була довга, до п’ят, і по нижньому краю вишита. Її носили під пояс або з поневою - спідницею, запахнутою поверх сорочки. Ці елементи одягу збереглися в українському народному костюмі донині.
Особливо вражають високою естетикою і технікою виконання ювелірні вироби. Були відомі і застосовувалися черніння срібла, лиття з дорогоцінних металів, карбування, інкрустація, техніка скані (узори з тонких металевих ниток) і зерні (прикраси з напаяних дрібних металевих кульок).
Зразки жіночого та чоловічого одягу часів Київської Русі
В. Васнецов. Прикликання варягів
Черніння (срібла) - спосіб декоративної обробки металу - його сильно розжарюють і миттєво охолоджують (наприклад, у воді); метал стає твердішим і отримує синювате забарвлення; інша назва - вороніння.
Карбування - отримання рельєфного зображення на тонких металевих листах шляхом калатання за допомогою спеціальних інструментів.
Інкрустація - врізування та вклеювання в поверхню предмета шматків інших матеріалів.
Техніка перегородчастої емалі прийшла до нас з Візантії, але незабаром київські майстри перевершили вчителів. Процес виготовлення схематично виглядав так. На золоту пластину наплавляли тонкі золоті перегородки, отримані порожнини заповнювали емалевим порошком і розплавляли його.
У давніх скарбах знайдено прикраси із зображенням сирен, дерева життя, квіткового орнаменту. Німецький знавець ремесел Теофіл (XI ст.), перелічуючи в своїй записці країни, які уславилися в різних мистецтвах, на почесному місці назвав Русь, майстри якої були відомі своїми виробами із золота з емаллю і з срібла з черню.
Кризова ситуація в культурі України виникла в кінці XVIII ст. Єдиним носієм і творцем української культури в цій ситуації залишився простий народ. Народна культура відіграла особливу роль в українській історії. Саме завдяки їй була збережена спадщина української традиції.
Учнівські роботи. Замальовки історичного костюма
Індустріальне суспільство, урбанізація нівелюють традиційні особливості культури. І в цих умовах дуже важливо зберігати, вивчати і популяризувати накопичені багатьма поколіннями знання, традиції. Адже без минулого немає майбутнього.
- 1. Чи є у вас вдома старовинні речі? Яка їхня історія?
- 2. Створіть ескізи костюмів до легенди про Кирила Кожум’яку.
- 3. Чим відрізнялися середньовічні костюми київських князів від костюмів турецьких султанів або лицарів?
- 4. Розкажіть, які ще характерні костюми інших народів і часів вам відомі.
Практична робота
Намалюйте костюми до казки про Кирила Кожум’яку. Продумайте не тільки одяг, а й прикраси, взуття, головні убори.
Інструменти та матеріали: аркуш паперу, акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі, фломастери, кольорові олівці.
План роботи:
- На аркуші паперу скомпонуйте (знайдіть відповідне місце) зображення.
- Згадайте свої знання з побудови тіла людини і позначте правильні пропорції постатей людини.
- Олівцем легко позначте обриси одягу, щоб мати змогу витерти невдалі лінії, не завдаючи шкоди паперу.
- Виправте невдалі, на ваш погляд, обриси.
- Продумайте і вирішіть, якими зробити деталі костюма: які орнаменти прикрашатимуть тканину чи буде вона однотонна, чим буде оздоблений костюм (хутром, золотим шиттям, дорогоцінними каменями).
- Контрастні чи стримані кольори?
- Чи буде в костюмі на чомусь акцентуватись увага?
Національний художній музей України
середу, 13 липня 2022 р.
Урок №7 - 8 образотворчого митецтва 7клас "Архітектурні пам’ятки України."
Перегляньте дистанційний урок
або опрацюйте самостійно
Архітектурні пам’ятки України
Друзі! Останім часом я зацікавився історією свого рідного краю. Тому сьогодні хочу вам представити репродукції картин із творчого доробку знаного українського художника Сергія Кроповинського. На його полотнах чудові архітектурні споруди, що відображають історію чи не всієї України.
В історії України багато славних сторінок — героїчних і трагічних. Це історія краю, народ якого змушений був здавна виборювати свою незалежність і стверджувати державність. Та навіть у найбуремніші роки українці розвивали власну культуру, яка завжди була правдивим відображенням їхньої поетичної душі.
Високі творчі злети українських митців залишили нам, нащадкам, чимало шедеврів світового значення у різних видах мистецтва. Та особливе місце в історії культури України займають її численні архітектурні пам’ятки. І в наш час вони вражають розмаїттям форм, адже зводили їх у різні епохи, під впливом різних стильових традицій.
С. Кроповинський
1. «Київ. Золоті ворота»
2. «Чигирин. Кругла вежа»
Роботи Сергія Кроповинського надзвичайно цікаві за стилем. Вони ніби виходять за межі полотна, квітнуть улюбленими українськими кольорами. Художник є автором живописних серій «Великі фортеці України» та «Золота Україна».
С. Кроповинський
3. «Острог»
4. «Кам’янець-Подільський. Фортеця»
5. «Покровська церква-фортеця в Сутківцях»
6. «Харків. Успенський собор»
Дякую, Богдане! Представлені тобою роботи здатні викликати справжнє захоплення славним історичним минулим України.
Друзі, перед виконанням художньої творчої роботи пропоную проаналізувати одну з визначних пам’яток України — церкву Покрови Пресвятої
Богородиці, що в селі Сутківці Ярмолинецького району Хмельницької області.
Для цього потрібно пригадати особливості аналізу архітектурних творів, з якими ми ознайомилися на попередніх уроках.
Церква Покрови Пресвятої Богородиці в с. Сутківці. Хмельниччина
Практичне завдання.
Друзі! Для узагальнення вивченого пропоную створити ескіз архітектурної споруди в стилістиці однієї з відомих архітектурних пам’яток рідного краю.
ПІДСУМОВУЄМО ВИВЧЕНЕ
- 1. Визнач, на якому з поданих зображень бачимо кутовий, а на якому — фронтальний вигляд будівлі.
- 2. До якого з видів архітектури належить кожна із цих споруд? Аргументуй свою відповідь.
Й. Б. Зауер. Троїцький собор у м. Чернігів
Ф. Фельнер і Г. Гельмер. Одеський національний академічний театр опери та балету
Альтанка в уманському дендрологічному парку «Софіївка»
Кондитерська фабрика «Roshen» у м. Вінниця
Житловий мікрорайон у м. Буча. Київщина
Урок №6 образотворчого мистецтва 7 клас "Вулиці, що творять образ міста"
Перегляньте дистанійний урок
або опрацюйте самостійно
Кожне місто має своє неповторне обличчя. І саме архітектурні споруди, що обрамляють широкі проспекти та бульвари чи вишиковуються обабіч вузеньких вуличок, творять незабутній образ міста. Саме він дарує нам ті особливі настрій і почуття, що залишаються назавжди в душі кожної людини. І якщо ви опинилися на вулиці, якою приємно йти, і все, що оточує вас, створює особливу атмосферу затишку, радості чи солодкого щему, знайте: ви потрапили під чари справжнього мистецтва архітектури. Тому сміливо можна стверджувати: архітектори, за чиїми проектами будуються споруди, і є головними творцями художнього образу будь-якого населеного пункту. Отож люди, не байдужі до історії своєї батьківщини, які цінують справжнє мистецтво, завжди піклуються про давні споруди, оберігають їх, аби донести цю красу до нащадків, поділитися нею з усім світом.
Привіт! Це Тереза Ді Дженнаро з Італії. Ми, італійці, надзвичайно пишаємося досягненнями наших художників, скульпторів та архітекторів, адже вони принесли нашій країні славу справжньої мистецької скарбниці. Щоденно туристи з усього світу милуються шедеврами італійських майстрів у численних музеях, галереях і виставкових залах
Флоренції, Рима, Венеції. Проте, не тільки музеї здатні задовольняти естетичні смаки людини. Не менш захоплює старовинна архітектура міст Італії. Художники з усього світу черпають творчу наснагу, захоплено споглядаючи та відображаючи красу «міста каналів і мостів», «міста закоханих» — неповторної Венеції.
Подивіться, як зобразив архітектуру венеціанських вулиць мій земляк — відомий італійський художник минулого століття Рубенс Санторо.
Р. Санторо. «Гондола на венеціанському каналі»
А тепер, друзі, проаналізуйте твір Рубенса Санторо «Гондола на венеціанському каналі» за поданим планом:
- 1. Визначте, до якого виду та жанру образотворчого мистецтва належить цей твір. Аргументуйте свої судження.
- 2. До якого виду архітектури належать зображені художником об’єкти?
- 3. Поміркуйте, які засоби використав художник для створення відчуття глибини простору.
- 4. Який настрій виник у вас після сприйняття цього твору?
Дякую, Терезо! Венеціанські канали на полотнах Рубенса Санторо таки по-справжньому чарівні.
Практичне завдання.
Пропоную спробувати виконати пейзажне зображення міської вулиці.
Для того, щоби правдиво відтворити дійсність у цій роботі, пригадаймо правила лінійної та повітряної перспективи.
Зверніть увагу на принципи побудови подібної роботи, подані на схемі з геометричними формами і на малюнку.
Зауважте, що допоміжні лінії, за допомогою яких виконується побудова, проводять від ребра кожної геометричної форми будівлі, що розташована від нас найближче, до відповідних точок сходження. Пам’ятайте, що всі точки сходження містяться на лінії горизонту.
Розгляньте завершений варіант пейзажної роботи та визначте, за допомогою яких виражальних засобів досягається ефект повітряної перспективи.
Роботу виконайте за власним задумом, керуючись етапами, що подано на с. 33 підручника.
ВИКОНАЙ УДОМА
У вільний час розглянь світлини, на яких зображено найвизначніші архітектурні пам’ятки твого рідного краю. Підготуй коротку історичну та мистецьку довідку про них.
Урок №5 образотворчого мистецтва 7 клас "Екстер’єр – обличчя будинку."
Перегляньте дистанційний урок
або опрацюйте самостійно
У всі часи людину цікавила не тільки її зовнішність, вбрання, а й те, як виглядає будинок, в якому вона живе, храм, де вона молиться, споруди, які вона пов’язує зі своєю діяльністю, навчанням і дозвіллям. Проте кожен час висуває свої вимоги до архітектури, передусім, до її екстер’єру — неповторного архітектурного обличчя будь-якої споруди. Ніколи не сплутаєш масивність спрямованих у небо пірамідальних комплексів Стародавнього Єгипту, монументальну вишуканість колон античних храмів Стародавньої Греції та Стародавнього Риму, загадкову химерність оздоблення архітектурних споруд у Доколумбовій Америці, стрімкість стрілчастих арок і дахів готичних соборів середньовічної Європи.
Архітектура здатна відображати естетичні ідеали, вірування та спосіб життя суспільства, особливий характер народів, що творили власний камінний літопис. Тому екстер’єр будівлі — це завжди візитівка певного народу та певної епохи.
Привіт! Я — Педро Фуентес з Іспанії. В моїй країні є багато чудових архітектурних споруд. Зокрема, й усім відомий казково прекрасний архітектурно-парковий ансамбль Альгамбра, що розташований у місті Гранада. Іспанія подарувала світу багатьох неперевершених архітекторів. Серед них і уродженець провінції Каталонія — Антоніо Гауді. Оригінальні фантастичні форми незмінно прекрасних споруд, створених великим Гауді, перетворили столицю Каталонії — Барселону — на справжню архітектурну перлину.
У наш час творить ще один великий іспанський зодчий — Сантьяго Калатрава. Без сумніву, це один із найгеніальніших архітекторів сучасності. Він отримав всесвітнє визнання завдяки своїм дивним, сміливим і водночас витонченим роботам у стилі «біо-тек». (Біо-тек — це новітній напрям в архітектурі.
Будівлі у цьому стилі наслідують природні конструкції, прагнучи до органічного поєднання та співзвуччя з природою).
Побачивши, що «виробляє» цей іспанський архітектор зі звичайними спорудами, багато країн (США, Швеція, Аргентина, Ізраїль) захотіли мати й у себе творіння цього талановитого майстра з абсолютно новим поглядом на звичні конструкції.
С. Калатрава. Місто мистецтв і наук. Валенсія, Іспанія
Дякую, Педро! Твій земляк Сантьяго Калатрава — справжній чарівник! Я ніколи ще не бачила таких дивних та цікавих архітектурних споруд.
Друзі, спробуймо проаналізувати цей витвір мистецтва за поданим планом:
- 1. Визначте, до якого виду архітектури належить цей твір.
- 2. Які засоби виразності використано при створенні цієї споруди та якого ефекту досяг при цьому архітектор?
- 3. Що нагадує вам ця архітектурна споруда?
- 4. Чим сподобався вам цей витвір архітектора?
С. Калатрава. Станція Нью-Йоркського метрополітену
Знаєте, друзі, я так само у захваті від творчості цього видатного іспанця. Та переконаний, що, перш ніж проектувати будівлі в одному із сучасних стилів, спочатку варто розібратись у конструктивних особливостях звичайного будиночка, зрозуміти, які прості геометричні форми є його складовими. Необхідно також накреслити зображення простого за формою будинку з урахуванням правил лінійної перспективи.
Споруда матиме різний вигляд залежно від місцезнаходження спостерігача. Зображення складнішої за формою будівлі вимагає більш ретельної та вдумливої побудови з урахуванням перспективних скорочень усіх складових споруди.
Розглянь на рис. 2 зображення будинку та знайди відмінності у його побудові порівняно з рис. 1.
Практичне завдання.
Виконання побудови простого за формою будинку в кутовому вигляді з урахуванням правил лінійної перспективи.
Урок №1 образотворчого мистецтва 7 клас "Архітектура та її види"
Перегляньте дистанційний урок
або опрацюйте самостійно
Твори мистецтва — неоціненне надбання людства, без якого неможливо уявити собі світової культури.
У процесі духовно-практичної діяльності люди здавна намагалися збагнути сенс життя, пізнати світ і самих себе у ньому. Пошуки відповідей на ці одвічні філософські питання митці реалізовують у художньо-образній формі, використовуючи притаманні певному виду мистецтва виражальні засоби. Образотворче мистецтво розкриває багатство барв і форм навколишнього світу за допомогою пластичних і колористичних матеріалів (фарб, мармуру, глини і т. п.), у той час як архітектура і дизайн — через матеріальні конструкції та речі, що існують у просторі і задовільняють практичні й духовні потреби людей. Під час навчання майбутні архітектори, дизайнери, майстри декоративно-прикладного мистецтва опановують поняття, які є основою специфічної мови образотворчого мистецтва: «композиція», «форма», «колір», «об’єм», «простір», «стилізація» тощо. Однак, використовуючи одні й ті самі засоби, ці види мистецтва мають різні образні мови, і художній образ розкривається в них по-різному.
У живописі, графіці та скульптурі дійсність, почуття і думки художника передаються у вигляді зображень, які існують у предметному середовищі людини. Споглядаючи їх, ми сприймаємо образи такими, якими їх уявив художник.
В архітектурі та дизайні образ виникає не тому, що будівлі та речі повинні щось зображати, а завдяки поєднанню об’ємних форм та їхньому гармонійному співвідношенню. Саме виразність форм і викликає в людини відчуття краси та художньо-образні асоціації. За своєю природою вони є конструктивними. Таким чином, головним мистецьким засобом в архітектурі та дизайні є виразність форми.
Важко переоцінити значення в житті людини архітектури, цього«кам’яного літопису світу», в якому втілилися провідні ідеї минулого та сучасності, колективний геній народів, їхня слава і гордість.
Архітектура (з грец. — будівництво) — вид візуального мистецтва, завданням якого є проектування та зведення будівель і споруд, що гармонійно формують просторове середовище людини.
Піраміда Хеопса в Єгипті, Версальський палац у Франції, Кам’янець-Подільська фортеця в Україні, Римський Колізей в Італії, житловий комплекс Таос-Пуебло на півдні США... Всі вони постають перед нами як відбиток людських пристрастей і соціальних та історичних подій. Вже давно немає тих людей, що зводили ці споруди, майже стерлися в пам’яті події та ідеї, якими жило тогочасне суспільство. Але архітектура здатна не тільки зберігати та відображати час, вона ще й формує його... Ми живемо саме так, тому що навколо нас є певне оточення та певне середовище.
Змінимося ми — зазнає змін й архітектура.
В архітектурі взаємопов’язані функціональні, технічні та естетичні засади (доцільність, міцність, краса).
Існує три види архітектурної діяльності: містобудування, ландшафтна архітектура й архітектура об’ємних споруд.
Архітектурі притаманні особливі засоби виразності, завдяки яким досягаються архітектурна гармонія, врівноваженість, єдність різних архітектурних мас, а отже, візуальна досконалість.
Основними засобами виразності, які застосовуються в архітектурі, є пластика об’ємів, масштабність, ритм, пропорційність, а також фактура і колір поверхні.
А. Гауді. Будинок Батльо в Барселоні, Іспанія
Пластичність полягає в гармонійному, зумовленому певною ідеєю, переході від однієї частини споруди до іншої, від одного об’єму до іншого задля створення цілісного, єдиного образу споруди або архітектурного ансамблю.
Архітектурний масштаб — співвідношення між розмірами споруди і людиною, а також між всією спорудою та її частинами і деталями.
Ритм — закономірне чергування однакових або подібних архітектурних форм чи їхніх елементів. Ритм створюється рівномірним повторенням архітектурних форм (елементи орнаменту, колони в храмах, вікна в сучасних житлових будинках тощо).
Пропорції — співвідношення архітектурних форм за висотою, шириною і довжиною (розміри приміщень, віконних і дверних прорізів; форма і загальні розміри будівлі перебувають у пропорційній залежності).
Фактура матеріалу — це властивість архітектурної форми, що відображає об’ємний характер поверхні, тоді як текстура (малюнок) показує лінійну структуру матеріалу на поверхні (наприклад, текстура деревини).
Парк дитячих розваг «Казкове містечко»
Завод Inotera. Тайвань
Колір в архітектурі забезпечує виділення об’ємів, площин та деталей споруд і створює певний емоційний настрій.
Важливий засіб досягнення єдності та художньої виразності композиції в архітектурі — симетрія. Вона надає рівноваги архітектурним масам відносно центра, осі або площини симетрії.
Асиметрія в композиції архітектурних форм може сприяти виявленню динамічності художнього образу споруди.
Будинок мистецтв у м. Міранда-ду-Корво. Португалія
Б. Меретин. Собор Св. Юра у м. Львів
Друзі! Ми вже багато знаємо про архітектуру, її види та засоби виразності.
Тож спробуємо проаналізувати архітектурний витвір — Львівський національний академічний театр опери та балету ім. Соломії Крушельницької за поданим планом.
- 1. Визначте, до якого виду архітектури належить цей твір.
- 2. Які засоби виразності використано при створенні цієї споруди? Якого ефекту досяг архітектор, використавши їх?
- 3. Чим сподобалася вам ця архітектурна споруда?
З. Ґорґолевський. Львівський національний академічний театр опери та балету ім. Соломії Крушельницької
Гра "Види архітектури".
Спробуте визначити, до якого види архітектури належить дана споруда.
ВИКОНАЙТЕ УДОМА
Друзі! Пропоную вам віднайти ключове слово до мистецького кросворда. Для цього потрібно пригадати терміни та поняття, з якими ми ознайомилися на уроках образотворчого мистецтва у 5 і 6 класах.
- 1. Вид образотворчого мистецтва, основним виражальним засобом якого є лінія, крапка, штрих, пляма.
- 2. Жанр, присвячений зображенню неживих предметів.
- 3. Назва кольорів сонячного спектра в образотворчому мистецтві.
- 4. Жанр, в основі якого лежать сюжети на релігійну тематику.
- 5. Вид образотворчого мистецтва, в якому дійсність відтворюється пластично в об’ємних формах.
- 6. Жанр, в якому основним предметом зображення є первозданна або змінена людиною природа.
- 7. Народне мистецтво, головною метою якого є створення та оздоблення художніх виробів, що мають практичне призначення.
- 8. Жанр, присвячений зображенню тварин.
- 9. Рельєф поверхні предмета в образотворчому мистецтві.
- 10. Жанр, в якому зображуються людина чи група людей задля відтворення зовнішності, індивідуальності та відображення їхньої духовної суті.
- 11. Яскраво виражена протилежність будь-яких якостей і властивостей.
