"Український народний одяг" урок №24 образотворчого мистецтва в 6 класі

Ознайомтесь з теоретичним викладом матеріалу до теми уроку .

Виконайте творчу практичну роботу.

Творчого натхнення!

Дистанційний урок №23 в 5 клас "Симфонічна музика"

Переглянь відео з теоретичним матеріалом до уроку 

Послухай та проаналізуй музичний твір  Г. Свиридов " Вальс"

Розспівка та знайомство з новою піснею.

22 дистанційний урок 11 клас "Проникні поранення грудей." Захист України

 1.Опрацьовуємо теоретичний матеріал підручника на протязі 2-х уроків.

2. Переглядаємо відео для поглиблення знань.

Профілактика та надання допомоги при пневмотораксі .

Прша допомога при пневмотораксі. Декомпресія легень.

Підсумок уроку.

1. Розкажіть про анатомічну будову грудної клітки. 

2. Які поранення грудної клітки називають проникними? 

3. Назвіть ознаки проникної рани грудної клітки. 

4. Які основні симптоми поранень легень? Чим вони можуть ускладнюватися?

 5. Розкажіть товаришу про проникні поранення грудної клітки із закритим, відкритим та клапанним (напруженим) пневмотораксом.

6. Розкажіть товаришу, як провести повний огляд у разі проникних поранень грудної клітки та надати домедичну допомогу з використанням герметизуючих (оклюзійних) наклейок.

30 дистанційний урок 10 клас "Захист України" Техніка тампонування рани

 1. Опрацюйте тему в підручнику або онлайн за посиланням:  https://uahistory.co/pidruchniki/gydima-national-defense-bases-medical-knowledge-girls-10-class-2018/29.php

2. Для поглиблення теми уроку перегляньте відео :

Дистанційний урок №22 в 7 класі "Популярні ВІА"

Ознайомтесь з теоретичним викладом матеріалу 

Послухайте фрагмети музичних творів та проаналізуйте:

    

Шарлен Жан Батист Сімеон - французький художник

Коровін Костянтин Олексійович - художник натюрмоніст

Тема 22 Проникні поранення грудей . Огляд грудної клітки " дистанційний урок 11 клас Захист України

 Опрацювати § 22

Стан при якому сторонній предмет проколює грудну стінку і дозволяє повітрю увійти в одну з цих областей називається пневмоторакс. Пневмоторакс призводить до спадання або колапсу легені. Для того щоб почався колапс обох легень, грудна клітка повинна бути проколота з обох сторін. Будь-який ступінь стиснення легені порушує дихальну здатність пораненого і зменшує кількість кисню, необхідного для функціонування організму.

Ознаки і симптоми відкритого пневмотораксу.

Відкритий пневмоторакс може бути викликаний пошкодженням грудної стінки шляхом її проколу кулею, лезом ножа, шрапнеллю або іншим предметом. Якщо ви не впевнені в тому, що поранення відкрите, обробіть рану так, якби це був відкритий пневмоторакс. Деякі ознаки і симптоми відкритого пневмотораксу наведені нижче.

а. Всмоктуючі або шиплячі звуки з рани грудної клітини. (Коли потерпілий з відкритим пневмотораксом дихає, повітря потрапляє всередину і виходить безпосередньо з рани. Повітря, що потрапляє і виходить через рану іноді створює звуки «всмоктування».

b. Поранений відкашлює кров (кровохаркання).

с. З рани витікає піниста кров. (Коли повітря входить і виходить з місця відритого поранення грудної клітини, воно стає причиною появи пухирців повітря в крові, яка витікає з рани).

d. Задишка або утруднене дихання.

e. Ненормальне підняття грудей пораненого при вдиху. (У пораненого можуть бути зламані кілька ребер, а легеня може бути стиснутою).

f. Біль у плечі або області грудної клітки, що збільшується при диханні.

g. Синюшний відтінок губ, ротової порожнини, кінчиків пальців або нігтьової пластини (цианоз). (Такий колір викликаний зниженням кисню в крові).

h. Ознаки шокового стану — прискорене та слабке серцебиття.

Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=G56yv4IvOmQ

https://www.youtube.com/watch?v=ZZeT0qUgOyU

https://www.youtube.com/watch?v=FlL8UkQcK4w

https://www.youtube.com/watch?v=6NWTcIqPuzA

Дистанційний урок №22 образотворче мистецтво 5 клас"Засоби художньої виразності скульптури"

Переглянь теоретичний виклад матеріалу уроку

Виконайте творче завдання :

Творчого натхнення!

Дистанційний урок №22 мистецтва 8 клас "Бароко і рококо в українському мистецтві"

Перегляньте відео " У світі українського мистецтва"

Дайте відповіді на питання:

Дистанційне навчання урок №22 в 6 класі " Сюжетно-тематична картина. Побутовий жанр"

 

Дистанційний урок №22 в 5 класі " Грає ансамбль"

Ознайомся з теоретичним викладом матеріалу 

Послухай музику та проаналізуй музичні твори:

Василь Барвинський

Український гопак

Розспівайтесь та вивчіть пісню

Виконайте ритмічну вправу

Дайте відповіді на питання

Дистанційне урок №21-22 Образотворче мистецтво 7 клас " Біоніка як джерело

Виконайте практичну роботу 

Творчого натхнення!

Дистанційний урок №20 6 клас образотворче мистецтво "Композиція натюрморту. Загальні правила рисування з натури.

або опрацюйте самостійно

Навіть про один предмет можна розповісти по-різному: зобразити його великим на передньому плані, показати середній план чи намалювати цей предмет малим на дальньому плані. Усе залежить від задуму художника.

Навіть на однаковому форматі аркуша враження від натюрмортів виникає найрізноманітніше. Це відбувається тому, що композиція натюрморту, якщо він побудований з використанням симетрії, викликає відчуття сталості, рівноваги, спокою. Асиметричне чи діагональне розміщення предметів, навпаки, передає рух, неспокій, неврівноваженість частин композиції.

Не слід думати, що предмети натюрмортів потрібно обов’язково розташовувати за схемою. Оригінальне композиційне рішення може виникнути внаслідок того, що, наприклад, яблука випадково красиво розсипалися на столі. Треба вчитися бачити красу звичайних речей, розвивати своє композиційне мислення.

У композиції натюрморту намагайтеся навчитися бачити загальну форму групи предметів, ансамбль форм, а не значущість кожної форми окремо. Це допоможе правильно розмістити натюрморт на аркуші, досягти його цілісності.

Схеми з книги Сокольниковой Н.М. «Образотворче мистецтво. Основи композиції».

МАЙСТЕР-КЛАС

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА РИСУВАННЯ З НАТУРИ

Під час рисування з натури необхідно керуватися такими правилами.

1. Аркуш паперу має розмішуватися перпендикулярно до променя зору. Не можна під час роботи повертати папір.

2. Починати малювати варто легкими, ледь помітними лініями.

3. У процесі роботи необхідно йти від загального до конкретного, від великої форми до деталей, а наприкінці роботи повертатися знову до загального, підкорюючи окреме цілому.

4. Увесь час потрібно перевіряти і уточнювати пропорції предметів в усіх їх частинах і на всіх етапах роботи, а помічені помилки виправляти негайно.

5. Увесь рисунок виконується одночасно. Не можна закінчувати його частинами.

6. Під час роботи треба весь час порівнювати предмети між собою за розмірами і силою світла, знаходити і будувати пропорційні співвідношення на рисунку. Не можна порівнювати окремо яку-небудь деталь рисунка з тією самою деталлю в натурі, порівнювати треба декілька співвідношень у натурі з відповідними співвідношеннями на рисунку.

7. Зображуючи натуру, треба думати про сутність рисунка: точність пропорцій, конструкцію, про перспективну побудову, виявлення головного і характерного.

8. Цілісність тональних відношень у рисунку завершується в останній стадії зображення - узагальненням.

Коротко нагадаємо риси, що визначають цілісність зображення:

• а) точність перспективної побудови;
• б) ретельна пропрацьованість і чіткість переднього плану;
• в) поступове ослаблення ступеня освітленості з віддаленням форми в глибину рисунка;
• г) велика пропрацьованість поверхні на передньому плані і узагальненість затемнених поверхонь;
• д) витриманість тональних співвідношень зображення.

9. Під час рисування з натури слід підкреслити роль художніх матеріалів. Не все можна зображувати будь-яким матеріалом. Зміст ми сприймаємо через художню форму і конкретний матеріал, у якому ця форма виконується.

У кожного матеріалу можуть бути особливі естетичні якості (не менш важливі, аніж його прикладні корисні властивості). Наприклад, підготовка рисунка для фрески зазвичай виконується вуглем, але не олівцем. Ескізи для ліногравюри роблять здебільшого тушшю, щоб наблизитися якось до матеріалу, в якому буде реалізований задум. Естетичні якості матеріалу полягають у здатності того чи того матеріалу якось впливати на наші почуття. Художник у своїй творчості вдається до того матеріалу, який найліпше сприяє виявленню художнього задуму. Це стосується як скульптури, так і живопису або графіки.

Етапи роботи над малюнком

В. Дроніцин. Натюрморт зі скрипкою. Фото

Дистанційний урок в 5 класі "Повітряна перспектива. Настрій."

 Перегляньте відео до уроку 

Виконайте практичне творче завдання 

Усі уроки Образотворчого мистецтва 5 клас до підручника Железняк С.М. 2013 рік

http://docme.su/cmz5 

Найцікавіші музеї України

https://www.calameo.com/books/006267077220f969a771c 

" Чарівний смичок" (плюс зі словами) норвежська народна пісня

28 тема " Техніка накладання турнікета на верхні та нижні кінцівки"

 1. Опрацювати тему уроку в підручнику та переглянути відео

Дати відповіді на тестове завдання до 20.02. 22  12:00

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6217556

27 дистанційний урок " Техніка застосування прямого тиску на рану"

 1. Опрацювати тему 27 в підручнику та переглянути відео до теми уроку

Дати відповіді на тестове запитання до 13.02.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2407736   

26 дистанційний урок " Види кровотеч. Ознаки та швидке розпізнавання загрозливої для життя кровотечі."

 Опрацювати тему 26 в підручнику та переглянути відео до теми уроку.

Пройти тестове завдання за посиланням на гугл класі

Дистанційне навчання " Інструментальне соло" 5 клас

Послухайте музичні твори:

Захист України Тема 20 МСП "Зупинка кровотеч, що загрожують життю. Прямий тиск на рану. Принцип тампонування ран"

 Опрацювання теми  в підручнику  та переглянути відео до уроку 

Вузлові кровотечі

Кровозупинний бандаж

Пов"язка з компресійним елементом (допоміжні предмети)

Техніка тампонування ран 

Використання ІПП

Ізраїльський військовий бандаж 

Дистанційне навчання " Що таке непрограмна музика"

Послухайте твори 

Виконай творче завдання:

Розспівування

Продовжуємо розучувати пісню:

Дайте відповіді на питаня

Дистанційний урок №20 9 клас " Стилі кіно"

Перегляньте відео до уроку - теоретичний виклад матеріалу. 

Виконайте практичне завдання.

 

Дистанційний урок №21 в 5 класі " Скульптура. Види скульптури"

 1. Перегляньте відео до уроку - теоретичні знання.

2. Перегляньте відео та зверніть увагу на особливості будови тварин, пластичне відтворення об'ємної форми, фактури шерсті тварини.

 3. Виконайте творчу практичну роботу " Мій чотириногий друг" з пластиліну. 

Творчого натхнення!

"Натюрморт у різних видах мистецтва " 21 дистанційний урок 6 клас образотворче мистецтво

або опрацюйте самостійно

Живописний натюрморт є, звичайно, найпопулярнішим. Адже саме він дає змогу не лише передати форму предметів та особливості їхнього освітлення, а й відтворити їх майже такими, якими вони є насправді. Фрукти, скляний чи навіть срібний посуд, гаптовані тканини - усе це натюрмортисти минулого вміли відтворювати з надзвичайною майстерністю. Чимало чудових натюрмортів створюють і сучасні живописці.

С. Железняк. Кавун і айстри.

Живопис: полотно, олія.

Фернандо Ботеро. Натюрморт з кавуном.

Скульптура: бронза

Джакомо Манцу. Стілець із фруктами.

Скульптура: бронза

Проте цей жанр існує не лише в живописі. Графічні натюрморти, виконані аквареллю чи гуашшю, можуть бути не менш яскравими. Проте такі графічні техніки, як лінорит чи офорт вимагають від натюрмортиста особливої майстерності - адже в його творі не буде кольору або колір цей буде досить умовним. Тому інші художні засоби — лінія, пляма, освітлення, а також вдала композиція - стають особливо важливими. Вдалі графічні натюрморти є іноді навіть виразнішими за живописні, адже задум художника відчувається в них краще.

Скульптурні натюрморти створюють дуже рідко, зазвичай як експеримент. Щоправда, цей жанр є досить популярним у декоративній скульптурі. Мабуть, ви бачили в старовинних парках мармурові вази, іноді навіть з квітами і фруктами (звичайно ж, мармуровими). Рельєф, який зображує книжки, може прикрасити бібліотеку, а скульптурне зображення різних наукових приладів - пам’ятник відомому вченому.

Н. Пухінда. Осінній натюрморт.

Графіка: акварель, гуаш

І. Кир. Натюрморт зі скляним посудом.

Графіка: пастель

О. Давидова. Натюрморт.

Графіка: ліногравюра

У декоративно-ужитковому мистецтві дуже популярними є зображення квітів. Їх можна вважати натюрмортами. Славетна українська художниця Катерина Білокур створювала і справжні натюрморти, з овочами, фруктами, глеками і караваєм хліба.

Натюрморт-інсталяція з різних предметів театрального вжитку

Звичайно, жанр натюрморту існує і в художній фотографії. Нині він є надзвичайно популярним і розповсюдженим, адже рекламні фотографії посуду чи, наприклад, фотографії страв у кулінарних книгах є саме натюрмортами! До цього жанру звертаються і справжні майстри. Нерідко вони навіть відмовляються від кольору, створюючи чорно-білі знімки і саме так розкриваючи красу й загадковість звичайних речей.

Учнівські роботи:

• 1. Натюрморт виконано тушшю, пензлем і гелевою ручкою.
• 2. Натюрморт виконано пастеллю на тонованому папері.
• 3. Натюрморт виконано аквареллю.

• 1. Чому живописний натюрморт є найпопулярнішим?
• 2. У яких ще видах мистецтва існує жанр натюрморту?
• 
  
• Практична робота

Створіть натюрморт в обраному виді мистецтва: можна створити живописне зображення, графічний твір або навіть скульптуру чи скульптурний рельєф.

Інструменти та матеріали: аркуш паперу, гуашеві або акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі, фломастери, гелеві ручки.

План роботи:

• На аркуші паперу скомпонуйте (знайдіть відповідне місце) зображення.
• Порівняйте пропорції різних частин зображення кожної окремо: довжину до висоти та ширини.
• Виправте помилки в побудові.
• Підготуйте малюнок до подальшої роботи: зітріть усі допоміжні лінії, які ви використовували для побудови, зайві лінії.
• На палітрі поруч підберіть колір, який відповідає кольору, наприклад, тла. Почати роботу фарбами краще з тих кольорів, які вам зрозуміліші.
• Порівняйте і спробуйте відтворити різницю відтінків різних частин натюрморту.

МАЙСТЕР-КЛАС

ЕТАПИ РОБОТИ НАД НАТЮРМОРТОМ

Для роботи з фарбами треба підготувати папір. Можна скористатися альбомом з цупкими аркушами паперу. Щоб папір не деформувався від води під час роботи, аркуш краще наклеїти по периметру (якщо є така можливість) на дощечку-планшет або використати спеціальну склейку з акварельного паперу, яку можна придбати в магазині.

1. На аркуш спробуйте нанести лінійне зображення натюрморту чи іншої натури. Це робиться з урахуванням вимог композиції (їх було розглянуто під час опису етапів роботи над рисунком). Рисунок під живописну роботу має бути лінійним, без штрихування і зайвих ліній, чистим, легким.

2. Перед тим як почати працювати фарбами, корисно буде зробити швидкий етюд - враження від постановки (натури). Цей етюд потрібен тому, що в процесі роботи очі поступово стомлюються і перестають сприймати колір із початковою свіжістю. А перше найемоційніше враження від колірних співвідношень зберігатиметься в етюді.

3. Починайте писати фарбами по всій площині аркуша, широко, без зайвої деталізації, залишаючи недоторканими тільки місця полисків. Під час першого прописування не зловживайте «складними» кольорами, бо в подальшій роботі може виникнути відчуття «забрудненості» кольору.

4. Подальша робота полягає в безперервному порівнянні тональних і колірних співвідношень. Вам потрібно позначити, яка частина роботи має найтепліше забарвлення, яка - найхолодніше, де в натурі найтемніше місце, а де - найсвітліше. Ці місця будуть орієнтирами у вашій подальшій роботі.

5. Поступово просуваючись до завершення майбутнього натюрморту, ви можете помітити якусь помилку в кольорі. Тоді на палітрі знайдіть такий відтінок, який можна додати до зображення, щоб воно стало подібнішим до натури. Наприклад, помітивши, що тло в роботі холодніше, ніж у натурі, достатньо перекрити його тонким шаром фарби теплого кольору. Доповнивши один одного, верхній і нижній шари фарби дадуть потрібний відтінок. Таке прозоре перекриття одного кольору іншим називається «лесуванням».

Пишучи тіні, треба стежити, щоб вони не вийшли брудними, чорними. Кожна тінь має свій колір. Відпрацьовувати деталі фарбами буде набагато важче, ніж олівцем. Для цього треба мати пензлик з тоненьким кінчиком. Як і в рисунку, робота виконується від загального до конкретного, до дрібниць, а потім у зворотному напрямку - до узагальнень. Наприкінці уважно все порівняйте і визначте найсвітліші місця, «пригасивши» те, що заважає, поглибте найтемніші плями, якщо вони недостатньо темні, порівняйте колірні співвідношення.

Малюнок олівцем

Перше прописування

Проробка тональних колірних співвідношень у натюрморті

Закінчена робота